第七十节

文化大革命波及到黄岭小学，第一位起来造反的是谷长汉老师。

黄岭小学从地主的旧草房里搬出来，挪到了县道边上的新校址。新学校交通方便，教室充足，还专门盖了一栋带走廊的平房做为校长和老师的办公室。办公室前面是宽阔的操场，四周培了墙壕，墙壕内侧栽了三行杨树，树苗虽小，长得茂盛。

学校设施比较完备，师资也有很大提高。6德全和八先生教高年级，两人都热爱教育事业，对工作极负责任，教学质量在全公社名列全茅，在全县也有名气。从升学率来说，有的小学连一个也考不上初中，而黄岭小学的毕业班有一半的孩子进入庞妃中学。

相比之下，谷老师的弱点和卑劣都显露出来。高年级教不了，教低年级吧，他的拼音底子差，十几年的教学经历，竟分不开平舌和翘舌音，谷老师教的错别字，学生到了高年级，还得由别的老师更正，而孩子们的记忆非常牢固，更改过来很困难。

校长没办法，只得让谷老师教体育。小学的体育课就是领着孩子玩儿，每年一次的运动会也是本校组织，用不着衡量教学水平。只有少数孩子参加全公社的比赛，项目都是田径。像刘喜那样的淘气包，天生就能跑能跳，不用训练也能拿到名次。

如果谷老师认识到自己的不足，完全可以在体育老师的位置上混到退休。谷老师不服气，觉得自己的教学能力比6老师还要强，他在学校造舆论：“我教书那阵子，6德全还没退黄嘴丫，他那两小子，没啥了不起，让我教高年级，升学率比他还要高。”谷老师找校长讨说法，校长的态度很严肃：“你别跟6德全比教龄，你和他比比教学精，你啥时下班？他啥时下班？你能做到那么大的付出吗？”在校长面前，谷长汉拉下大圆脸，皮笑肉不笑的表情时隐时现。校长也不愿过深地得罪这种人，改变态度说：“教体育也是革命工作，三百六十行，行行出状元，说不定咱学校会出个武状元。”校长见谷老师对他的话不往心里去，又拿出校长威严：“让你教体育是学校的安排，下级服从上级，这是组织原则，有意见也得保留。”他见谷老师还要申辩，用力一摆手：“你不用说了，还和6老师比什么？他拿的工资只有你的一半，付出的代价顶你俩！毕业班的成绩是他和八先生用心血浇灌的，把高年级交给你，谁还能考上中学？我看我这个校长也别干了！”

人的可贵之处，就是正确认识自己，能够接受批评。谷老师做不到，他虽然不敢顶撞校长，可心里是一百个不服气，觉得校长不识千里马，大材小用，便提出调到刘屯小学的要求。

谷老师缺乏教学基本功，政治理论却非常过硬，讲得也很动听：“刘屯是个偏僻的地方，别人不爱去，我去，革命知识分子就应该响应组织号召，遵循伟大领袖**教导，到最艰苦的地方去。”

谷长汉要求去刘屯小学，无非是两种想法，一是要挟学校，给校长出难题。当时师源紧张，一个萝卜一个坑，虽然体育老师不重要，这个坑也得有人顶。

另一个想法更阴毒。

这个道貌岸然的大圆脸，虽近中年，还不想打扫心里的肮脏，没忘记要占付老师的便宜。

付老师年轻漂亮，就像鲜艳的牡丹绽放在校园里，用她的开朗和美貌给大家带来欢欣和愉悦，师生们得到美，也得到温暖和亲切。有这么一种人，他们不是欣赏美，而是想把美据为已有，就像恶劣的采花人，为了取得美丽和芳香，而不顾鲜花的凋零。但是，付老师不是一棵任人摧残的花草，而是一个有血有肉的人，一个有着崇高灵魂的人民教师！对谷长汉这样的赖皮，她每时每刻都保持着高度戒备，时间一长，两人不可能不产生隔阂。付老师丢裤子那件事，学校要求保密，而谷老师在背后大肆宣扬，故意败坏付老师的名誉，让付老师抬不起头。

付老师受到那段感情打击后，情绪一度低落，也曾猫在家里不出门，但她并没有消沉，她把全部热情都投到孩子们的身上，认真教学，闲话变得很少。谷老师的办公桌和她相对，两人低头不见抬头见，付老师没话说，谷长汉觉得她被击垮，并没有表现出长者的关心和同事间的理解，而是往付老师受伤的心灵上抹盐。不但用色迷迷的眼睛溜视他，还用秽邪的语言挑逗和刺激她。付老师因教学优异受到表扬，谷长汉的劣行表现得更甚。

善良的人都有同情心，或者鼓励弱者，或者帮助他人，谷老师正相反，喜欢寻找每个学生的毛病，习惯性地调查学生们的家庭成份，父母状况，以及社会关系。犯错误的学生，会被他踩到地里，出身不好的学生，都受到他的歧视。他是同事的活档案，微小的瑕疵也逃不过他的眼睛，抓不到政治问题，就制造花边新闻。

谷长汉还不知道付老师的家庭成分，抓不到年轻付老师的政治把柄，唯一的进攻点是付老师丢裤子的事。他要多方位出击，包括在背后诽谤，直到让付老师认为自己是残花败柳，破罐子破摔，他再伪装成正人君子，成为付老师的救世主，让付老师依从于他，他轻而易举地得到便宜。但谷长汉想错了，他也不可能不想错，社会的脚步不会因小人意愿而倒退！付老师惹不起躲得起，主动离开黄岭小学，到了刚刚建校的刘屯。

一个年轻姑娘，去只有一个教师的小学校，这个地方又很荒凉，真是叫人不可思议。谷长汉又利用这些大做文章，并请缨，要到最艰苦的小学校，协助付老师工作。他的这些举止，被同事们看在眼里，包括校长在内，都知道他的险恶用心。校长说：“刘屯刚刚办学，一名教师足矣，吾校教师有缺，人材勿流也。”校长深知谷长汉没啥文化，故意用这半文半俗的语言对付他。但谷老师也不白给，他在心里说：“老私塾，会两句之乎者也就来唬人，我看你这老东西离被打倒不远了！”

文化大革命，给谷长汉带来机会，他拉拢本校教师成立造反派组织，老师们没有一个人支持他。他在扫兴的同时对所有老师都产生敌意，并发誓让他们都不得好。谷老师到新曙光中学联系，要成立红卫兵红岭兵团。段名辉不同意，说小学还没有成立红卫兵组织的先例。谷长汉提出成立红小兵团，段名辉觉得这个主意不错，他和个别支持红卫兵运动的教师研究，做出决定：谷长汉任红岭小学红小兵团总顾问和教导员。

红小兵团由新曙光中学的红卫兵团统一领导，红小兵只限在本校活动，而且不可以去全国各地串联。

红小兵是新生事物，受到县高中红卫兵组织的肯定，他们派出代表来指导工作，辛新是代表成员。

文化大革命的开展，把这个单纯而善良的小知识分子搞得眼花缭乱，前途似锦，却又远不可及，她不得不对自己的人生观重新定位。少年崇拜的牛顿，詹天佑和居里夫人不再是她的偶像，包括鲁迅在内的文化名人更让她不屑一顾，而对权势和阶级斗争产生浓厚兴趣。初中毕业前，她对刘志有了爱慕之心，也曾用眼泪表示过对他的同情。而现在，他觉得同情是多余的，社会在某个时期对某些人的不公平是体现社会的进步。因为阶级斗争是残酷的，长久的，只有斗争的结果是永久的太平，永久的平等。有斗争就有斗争的受益者和被害人，这是矛盾两个方面的具体体现，辛新觉得自己是阶级斗争的受益者。就拿升高中来说，如果不取消刘志那些人的资格，自己就有可能被挤下来。虽然刘志被歧视、被剥夺人生的基本权利怨不得他自己，但他的家人肯定有问题，就是家人清白，也会查到有问题的亲戚。世上没有无缘无故地爱，也没有无缘无故的恨，社会不会无缘无故地让你刘志受委屈。

但一些事还是让辛新模糊，特别是对待爱情。一年多的分离，她心里还装着刘志。如果没有文化大革命，她会把全部精力用在学习上，走上轰轰烈烈的工作岗位，刘志的名字会被她慢慢忘记。而命运偏偏和这个不信命运的高中生过不去，学校停了课，辛新回到家乡，回到母校指导工作。看到谷长汉似笑非笑的大圆脸，立刻想到丢红蓝铅笔那件事，她看到小男孩率真的大眼睛，听到不屈的童声吼叫：“我没拿，我没偷！”后来，小男孩变成一个青年，一个倔强的青年，一个让他喜欢的青年。毕业告别时，她是目送刘志走进夜幕的，那是在村口，她忘情地为分别流泪。

辛新是站在革命运动的潮头，虽然和刘志谈不上两个阶级，最起码不是一个阵线的人。她应该把刘志忘掉，但他做不到，也许是鬼使差，她萌生和刘志见面的想法。

谷长汉的红小兵组织，只限三年级以上的学生参加，为了壮大声势，他放宽了政审条件，只要父母不是四类分子，写了申请，都可以加入进来。只差刘喜，虽然刘喜是团结对象，但谷老师不愿团结他，因为这个笑嘻嘻的捣蛋鬼没少给谷老师制造麻烦。还有一个原因，刘喜不写申请。

在刘喜心中，谷长汉是不折不扣的大坏蛋。

谷老师上体育课时，喜欢和女学生一起跳绳，摇绳者往往是小石头、刘喜、乔红霞这些出身不好的学生。学校里还没人知道小石头的父亲是在押的反革命，也许是谷老师的政治经太敏感，小石头被打入另类。摇绳时，刘喜故意往谷老师脖子上套，有几次把笨拙的大圆脸绊倒，使得谷老师取消了他的摇绳资格。这更可了刘喜的心，体育课变成他的自由活动，不但自己自由，还拉出一些淘气包捉迷藏。捉迷藏玩腻了，他就捉小动物，拿回班里吓唬他认为是坏人的女同学，马金玲仍然是他吓唬的对象。

马金玲不干坏事，也不说刘喜的坏话，看到刘喜心顺时，还主动接近他，也曾真心真意地帮助过刘喜，但刘喜不能把她从坏人堆里拉出来。刘喜辨别是非的方法是从大人那里学来的，既然老地主的儿子是小地主，那么大坏蛋的闺女就是小坏蛋，虽然马金玲很和顺，那是她善于伪装，大坏蛋马向勇也常常把自己打扮成好人。

同学们都加入了红小兵，只剩刘喜和一些四类子女在编外，身为班长的马金玲不愿看到刘喜落后，怀着诚意动员刘喜。刘喜拒绝后，笑嘻嘻地看她，一个阴毒的计划在幼小的心灵中形成。

黄岭小学出现了大字报，带有宣传和鼓动内容的是辛新写的。字迹清楚，笔划流畅，并且签名留姓。满篇都是错别字的大字报出自谷长汉老师的手笔，他写得大字板攻击性极强，矛头直指校长和各位老师的要害处。还有一些大字报出自红小兵的手，歪歪扭扭的字体和幼稚的语言，体现出没有抹杀的童真。有几张大字报是刘喜写的，通篇都是诽谤和谣言，还特意在谷长汉名字上打个x，说他调戏女学生。

在正常的社会背景下，像刘喜这么大的男孩子，还辨不清调戏女学生是咋回事。其实，“调戏”这两个字，是刘喜从其他老师那里听来的。挨批斗的老师不但对谷老师产生怨恨，也不满意给他们写大字报的学生，怨气无法发泄，便杜撰出一些流言蜚语。刘喜终归是个孩子，对这些事认了真，他不但用大字报的方式写出来，还预谋让马金玲接近谷老师。

谷老师忙于革命运动，经常在学校留宿。当过班干部的学生都是红小兵骨干，他们和谷老师共商革命大计，收集和分析每一位老师的言行，以大字报的形式公布于众，进行批判和斗争。他们还要排练节目，跳忠字舞，歌唱颂扬伟大领袖**的革命歌曲。

谷老师把《**语录》编成顺口溜，让学生们说唱，原以为这是伟大的创举，到上级请功。而此时，有专业人士给《**语录》谱了曲，谷老师的创意等于小巫见大巫，没有受到重视。

马金玲不愿在学校久留，学生放学，她就背着书包回家。谷老师找她谈话，她说回家给父亲和弟弟做饭。

女孩子失去母亲，又过早地担起家务，按理说谷老师应该同情。但谷老师以革命大业为重，一切私心杂念都已经剔除，同情心是资产阶级和小资产阶级的产物，在他身上荡然无存。他以革命利益高于个人利益，阶级斗争重于做饭为说辞，对马金玲进行批评教育，态度很严厉，马金玲哭了好多次。

但马金玲仍然放学就走，新的理由是道远，自己不敢回家。这让刘喜抓到机会，当着谷老师的面儿充积极，笑嘻嘻地对马金玲说：“道远不要紧，我和小石头等你，我们在校外玩儿，你可以放心地和谷老师搞运动，完事咱们一起回家。”马金玲明知刘喜搞阴谋诡计，但她没有驳斥，她知道刘喜不可能等她一起回家，便让弟弟马成林来接。

看到马成林来学校，刘喜想把他欺负走。仔细一琢磨，他又改变主意，觉得不让马成林来接，不利于实施他的计谋。刘喜对马成林怪笑两声后，蹦蹦跳跳地离开学校。走到半路，追上乔红霞，他不愿和小富农一起进村，便调头拐入岔道。

岔道通往谷老师住的那个村，刘喜撒开腿往村里跑，到村口，他从书包里拿出一张大字报。

这张大字报原来贴在校园里，被人撕下后扔在地上，刘喜舍不得，把它捡起藏进书包，寻找机会送到谷老师的家。刘喜把大字报挂在谷老师家的障子上，小声叨咕：“这个地方很显眼，谷老师的老婆一定能看到。”

大字报上全是谷长汉调戏女学生的谣言，刘喜又用钢笔加进马金玲的名字，还注明马金玲住在刘屯。

刘喜回到刘屯时，天已经麻黑，马金玲也和弟弟一起往家走。刘喜故意走到二人前面，回过头瞅着马金玲嘻嘻笑，然后甩着书包进了家。

他等待好消息，却等得谷长汉领着学生进了村，和谷长汉同时进村的还有辛新，辛新是高中的红卫兵代表。

段名辉和押守罪犯的红卫兵同行，下了马车后直奔批斗会现场。他对会场的布置很满意，笑着看了看紧随身边的满天红，算是对她所做工作的赞赏。段名辉坐在会场的左边，阳光照在他的脑门儿上，他用手遮阳，满天红献上一顶大草帽。

满天红站在台前，厉声喝喊：“把现行反革命分子押上来！”

这两名罪犯是刘笑愚和柳少石，来刘屯之前已经在学校和公社批斗过，胳膊被捆着，受过伤，两条腿好象不能支撑走路。他俩被八名强壮的红卫兵拖到台上，喝令跪下。

刘笑愚的膝盖还能着地，柳少石则瘫坐。满天红高声再喝：“柳少石跪下！”柳少石没有跪，他像一瘫堆不起来的烂泥，完全失去用膝盖骨支撑身体的能力。

段名辉用草帽煽风，还是觉得热，脸上往下流汗。他把草帽斜举着，挡着照在脸上的强光，另只手用手绢擦汗，不耐烦地说：“算了，算了，不跪就让他趴着，别浪费时间，批斗开始。”

押解柳少石的红卫兵在他后背猛踢一脚，柳少石一个前趴，另一名红卫兵用手提着他的头发，让柳少石面对家乡父老。

口号声震天动地，陪绑的四类和牛鬼蛇用尽全力往下低头，一些人的腿随着口号声颤抖。

原打算让来自高中的红卫兵做首席发言，辛新临时改变主意，由满天红宣读早已拟好的发言稿：

“州大地刮春风，全国上下红彤彤，革命形势一派大好，越来越好！无产阶级扬眉吐气，地主阶级胆战心惊，社会主义蓬勃向上，帝国主义末日来临，历史车轮滚滚前进，伟大领袖万寿无疆！革命组织无比英明，林副统帅身体健康，永远健康！但是，一切反动派都不甘心他们的失败，在灭亡前做垂死挣扎。他们在无产阶级强大攻势面前，表面装成老实，暗地里顽抗。他们反对伟大领袖**，反对攻无不克、战无不胜的**思想，反对三面红旗，攻击社会主义，污蔑无产阶级专政，企图颠覆无产阶级政权，让中国倒退回半封建、半殖民地的老路上，剥夺贫苦百姓的说话权利，使人民大众回到吃不饱穿不暖的贫苦生活中。我们无产阶级绝不答应！一千个不答应！一万个不答应！”

满天红看了眼两个年少的现行反革命分子，厉声喊：“刘笑愚！”

刘笑愚一阵哆嗦。

满天红故意停顿，刘笑愚两边的红卫兵把刘笑愚提起来示众，然后踹他的腿腕，刘笑愚跪在地。满天红继续念：“反革命分子刘笑愚，祖籍刘屯，从其曾祖父开始，就是地主阶级。其父刘有权，是刘屯最大的地主，他残酷剥削农民，欺压百姓，靠贫下中农的汗水养肥了他自己，养肥了家人，也养肥了反革命分子刘笑愚！刘有权双手沾满革命群众的鲜血，犯下了不可饶恕的滔天罪行！刘笑愚虽然生在新社会，他血管里仍然流着地主阶级的黑血，骨子里都是资产阶级的残渣。十几年的成长道路中，他没忘记他是地主子女，企图回到人剥削人的旧社会。刘笑愚长在红旗下，对于他这样的阶级异己，党和人民给了他很大的宽容，他和广大贫雇农的孩子一样，同样享受党的阳光，渡过欢乐幸福的童年。社会没有抛弃他，政府没有抛弃他，组织没有抛弃他，人民没有抛弃他，还让他上了初中，可谓是仁至义尽。可他恩将仇报，不念党和**的恩情，甘当无产阶级的死对头，是可忍，孰不可忍！对这样顽固到底的阶级敌人，我们决不能姑息，坚决斗倒斗臭，踏上千万只脚，让他永世不得翻身！”

人们听了半天儿，只知道刘笑愚是地主子女，并不知道他犯了什么罪行，以至到了永世不得翻身的地步。这样的字眼儿听得太多了，经几乎到了麻木的状态。烈日的暴晒，让在场的人都难受，都希望早点把刘笑愚的罪行公布出来。

满天红说：“大家听听这首反诗，就知道刘笑愚对无产阶级的刻骨仇恨。”说到这，满天红也产生顾虑，怕念了反诗，引起嫌疑，让别有用心的人钻空子。她停了停，看看段名辉，又用目光寻找台下的辛新。看到二人都没啥表示，她下了决心，大声说：“革命的同志们，红卫兵、红小兵战友们，刘笑愚的反诗是在阴暗的角落里写的，见不得灿烂的阳光。但是，不念出来，大家就不知道阶级敌人的反动本质，就不能狠批深批，就容易让毒草在光天化日下泛滥。为了无产阶级的革命事业，为了保卫伟大领袖**，为了红色江山永不变色，为了我们的后代茁壮成长，为了教育广大群众，我把反诗念给大家听一听。”满天红又停顿，用眼睛把会场扫一遍，挥起拳头说：“同志们，反诗是阶级敌人向我们无产阶级进攻的武器，谁也不要往心里记，哪说哪了，如果谁敢传播出去，刘笑愚的下场就是他的下场！”满天红施展讲演才华，把反诗朗读得有声有色：

“满天风雨满天仇，

心怀怒恨何时休？

仇恨冲得山河碎，

方是晴天见日头。”

满天红念完反诗，会场响起了口号声：“打倒刘笑愚！”“打倒柳少石！”“打倒一切反动派！”“……”一些激动的青年跳上台，对两个阶级敌人施加拳脚。刘笑愚被打倒后又拉起下跪，柳少石仍然昂着脸，两个人的头上都往下滴血。

段名辉站起来组织会场，一边摆手一边说：“要文斗不要武斗，大家遵守纪律，服从指挥，满天红讲完后，再上台批判。”

满天红把讲稿握在手，有意让人们看到她的才能：“满天风雨满天愁，是革命烈士的名句，被刘笑愚盗用，用来仇恨无产阶级。”辛新在台下用手比划，满天红知道这是暗示，装做满不在乎地打开稿，又说：“其实满天风雨满天愁这段话在古代就出现过，写这段诗的人目前有争议。”满天红似乎觉得偏离了政治方向，急忙改口：“过去的东西都是封资修的货色，没必要细讲。这句话被革命烈士用过，就是革命诗词，就不能让阶级敌人盗用！刘笑愚用革命诗句报复无产阶级，我们决不答应！”

“打倒刘笑愚……”台下的口号声给了满天红调整的时间，她草草地看了一下讲稿，在台上走动起来。满天红觉得运动中批判的效果会更好。她边走边说：“别的我不多说，留给广大红卫兵和革命群众批判，我只是提示大家。”

满天红大声问：“青天白日是什么？”

会场静得鸦雀无声，也许人们不知道什么叫“青天白日”，也许知道不敢说，在这种场合，一句敏感的话说错，定会遭来灭顶之灾。

满天红说：“青天白日是国民党的旗帜，刘笑愚写晴天见日头，就是颠覆我们社会主义国家，让国民党统治中国，让资本家和富人剥削穷人，让我们重新回到暗无天日的旧社会，让我们生活在没有民主，没有自由，没有人权的地狱中。我们不答应！坚决不答应！永远不答应！誓死不答应！”

刘笑愚被拉起，满天红转过身去问：“刘笑愚，你是不是现行反革命？”

刘笑愚的声音很细小：“是。”

“大声说！让革命群众都听到。”

“是，我是反革命。”

满天红又问：“斗争你服不服？”

“我服，我服。我犯下滔天罪行，罪有应得。”

又问：“你的阴谋能不能得逞？”

“不能得逞，一千年不能得逞，一万年不能得逞，永远不能得逞。”

满天红用讲稿扇刘笑愚的嘴巴子，红卫兵把刘笑愚踹跪下。

满天红打开讲稿说：“这首反诗是我们红卫兵从他日记中搜查到的，这就证明，阶级敌人再狡猾，也逃不过我们革命者的火眼金睛。我们郑重警告一切阶级敌人，你们只有老老实实，不许乱说乱动，也不许胡思乱想，你们就是把反动思想装在脑子里，也逃脱不掉无产阶级的惩罚！”

火辣辣的阳光照在台上，满天红热得流汗，段名辉想派红卫兵换她，满天红不同意，她的革命激情正在**上，一定要把斗争坚持到底。段名辉要把草帽送给她，嘴上说，不动手，挨日晒的滋味儿太难受，段名辉还没到发扬风格的时候，只给满天红送个空头人情。

满天红宣布柳少石的罪行。

“柳少石！”