经过大半年的研究和调整,他们想要开的脂粉铺子,终于?把最核心的配方研究出来,做出了好几种香花膏脂,以及香花水,能够凑齐一个?铺子需要的货品。
赵管家的意思是,可以早点?开铺子,是骡子是马总要牵出去溜溜,货物赚不赚钱也要早点?面对客户才能知道。
看?着银子一日日消耗,赵管家急的上蹿下跳。
看?着摆了满满一桌子的瓶罐,宋朗旭挨个?试用过后,觉得?完全可以开铺子。这里头?的膏脂又分了三?个?大类,一类清爽面霜,二类油润膏脂,三?类气味清淡适用男士,多用松柏竹叶调香。
“暂时就这么些吧,替我准备出礼盒来,先送给罗府上,对了在挑出几份,我送给同窗好友。”
也算是做个?小小的市场调研,看?看?不同肤质的人群试用后的反应。
听到?这里,朗月把手举了起来,示意要给她的“同窗”也送上一份,宋朗旭才想起赵家的小小姑娘。
隔上十天半月,赵家姑娘就会过来玩一趟,偶尔也会在外头?,两个?小姑娘也不知道怎么投了缘,就喜欢拢在一块玩。
她要送朋友,宋朗旭自然答应了,还另外给当初过来接人的夫人准备了一份。
东西送到?罗府,几位夫人自然是可有可无,揭开礼盒瞄了一眼就算完。她们平时都有专门的脂粉铺子,也只有这么几款,并不会随意更换。
也只有二姑娘罗若宛好在手背上试用了,只觉得?清爽透气,水润光滑。如?今天气炎热,难免上火,二姑娘脸上起了几粒小疙瘩,红肿痒痛十分不爽,而这种淡绿色的膏子擦上去后,只觉得?清凉舒缓,倒是舒服不少。
罗大夫人瞟了一眼,笑道:“你们小姑娘用这些倒是合适,香气也清幽好闻。”不像她们这些妇人,必须要用惯常的铺子。
“我也是用个?新?鲜,试一试。”罗二姑娘露出乖巧的笑:“也是表妹一片心意嘛。”
罗大夫人也没在意,一件甚至不值得?记住的小事而已。
但?是第二日来请安的二姑娘,罗大夫人眼?一落,就看?到?了二姑娘嘴角已经消下去的痘痘,比起昨天小了一大半。
以前长疙瘩,要忌口要喝下火茶水,耗上七八日才能好全,今儿?好的这么快?她一问,罗二姑娘摸了摸嘴角,“我今天就擦了一点?荷花膏,别的什么都没用。”
没想到?这么管用?
“看?来这些膏脂还不错,外甥送的礼物挺好。”罗大夫人有些惊讶,也准备用来试试。在手臂上试用了半月,两厢对比,擦过的皮肤更加白嫩细腻有光泽,恍如?凝脂白玉。
罗大夫人让许旺家的传出话去,打听哪家店铺售卖的,结果得?知竟然还是表少爷自家铺子售卖的。
还不错嘛,罗大夫人记住了这事。
宋朗旭送了几个?同窗也得?到?一致好评,男孩虽然不需要复杂的护肤程序,润肤补水还是需要的,气味也不突兀,不知道还以为是随身带的香囊。
既然如?此,赵管家租了个?小铺面,就开始开铺子。开业那天还送了街坊邻居不少的试用品,等待口碑发酵。
真?金不怕火炼,好东西大家都识货,脂粉铺子靠着回头?客,细水长流的经营起来。他们自家有山地,遍种鲜花,可以随着四季更替来决定本季的商品,时时有新?意刻刻有新?产品,生意倒是挺不错的。
熬过炎热的夏天,一转眼就到?了秋天,金桂馥郁的香气飘荡在空中。桂花香气浓且意头?好,有蟾宫折桂的好兆头?,浩然书院里种了不少,一到?这时总有学生捡起落花,自制香囊。
“啊切!”蒋学文揉了揉鼻子,难受的很,香味太浓,他有些遭不住。
“熬一熬吧,最近都是这个?味道。”宋朗旭递出手帕,让他挡一挡。
“算了,也只有五经院的桂花多,我忍忍就算了。”蒋学文把手帕捂住口鼻,快步朝着五经院的内院走去。
经过小半年,课程的内容开始扩大,已经开始学习五经了。
课堂内已经有另两人替他们占好座位,还提前擦过桌子,正是他们在丁班认识的新?朋友,程氏旁旁支推荐来的一对兄弟,据说是程氏五房夫人的内兄弟,学识非常不错。
周大周二本来生活在边陲之地,教育条件肯定没有京城好,所以他们姐姐一得?到?这个?机会,马上推荐自家兄弟来上学。
周大周二深知机会来之不易,又是在边陲吃过苦的,差不多使出浑身本事来学,作风跟学堂内格格不入,反而跟宋朗旭投了缘。
四人就组成新?的学习小队,一起学习新?的课程。
谢过周氏兄弟占座后,宋朗旭坐下整理好书本笔记,以及提前预习好的功课,准备认真?听课。
新?夫子没听过他的课,也不知道讲的如?何?
夫子功底深厚,自然能够深入浅出的教导学生,引学生入征途,碰上只会照本宣科的,就全看?学生悟性,事倍功半。
不一会儿?新?夫子就到?了课堂,吩咐学生摊开《书经》,选了《尧典》,让学生通读三?遍,然后再?来讲解。
这也是学新?内容的固定流程,书读百遍其义自见还是很多夫子信奉的。
读过三?遍后,夫子全场巡视,检查学生的状态,路过宋朗旭的桌面时,敲了两下,“你就是宋朗旭?”
宋朗旭站了起来,恭敬回答:“是的,戴先生。”
他答的妥当,戴夫子略一颔首,示意他坐下,宋朗旭便重新?坐稳。
第三十四章
课堂上秩序景然, 学生跟着先生诵读,一切都按照秩序,戴夫子?再?逐字逐句的解释文章, 最后抽学生起来解读, 学生一个个的站起来回答问题, 最后轮到宋朗旭时, 戴夫子?忽道:“你把后半部分?都解释了?罢!”
别的学生都只解释一两句,凭什么他要解释全部?蒋学文一听就炸了?, 扯了?扯宋朗旭的袖子?,想要站起来争辩。
可学堂之内只有先生学生,师尊徒卑, 争辩容易被视为不敬,宋朗旭怎么会让他冒这个险?愣是?伸手按住了?他, 这才缓缓站起来回答问题。
“好的先生。”他站稳后用不大不小的声音解释着《尧典》,字句清晰语速缓慢, 同样解释的一清二楚,而且整个课堂都能听见。
解释完后,他再?次躬身?, 等待戴夫子?的反应。
戴夫子?只能说坐下?罢,再?次继续课程, 一堂课下?来耗费一个时辰,散课后人人起身?活动?,活动?起来。