文是我高三那年开始写的，连带着高考之后的假期，趁着我还比较贴近笔下角色的年龄，趁着我还离我的青春不那么遥远，趁着我还有那种切身的经历支持我写出这种青春洋溢的文字。

最后祝食用愉快！

第2章 （楔子）

连阳一中——

百年老校，红墙黛瓦。

不大的学校却很是有“艺术氛围”,校门口多少年都不见有水的池子愣是成了喷泉。

连阳一中,重高,“教育扼杀艺术”的典型，只是借着礼堂的光,每年都会有不少音乐节或者比赛将赛址选定在它的礼堂。

附庸风雅。

今年当然也不例外。

大厅，黑色的三角钢琴前，身着校服的少年抬指，上演着难逢的“霁月相逢”。

正值雨后的正午，阳光从云层间隙洒向地面，通过落地玻璃窗的折射,一层蒙在少年与钢琴上,而少年指尖奏响的却是《月光》的第一乐章。

少年名叫尹东涵,高一文科班的学生。常人看来，性格怪得很。人也怪。虽是个艺术生,可仔细看也能发现,大厅左侧光荣榜上，“英语年级单科状元”下赫然写着他的名字。

周围聚集过来的人逐渐多了，可尹东涵丝毫未受任何影响，整个世界的蝉鸣鸟叫都与他无关,他早已与黑白琴键中流淌的月光融为一体。

他指腹饱满，关节突出，不同于单纯的白皙秀气，常年弹琴的手更多的是一种极具暴力美学的张力。

手背的青筋很显骨感，弯曲处的指节微微泛白，左手小指上环着个金属物件，随着起落的手指烁烁闪着。

温温柔柔的触键，一如音符行间流淌的月光。

校门口——

一辆大巴停靠在伸缩门前。

车停稳后，西装革履初中生模样的少男少女各自背着自己的黑色琴盒下车。

最先下车的一个男孩将自己的琴盒放在旁边长椅上，又转身回到车上帮着把低音鼓搬下车来。

男孩一头微分碎盖，窸窣的碎发在他低头时草草地挡着他半个眼睛。他眸子深邃明亮，秋波下是一对浅浅的卧蚕。

“杨舷！首席可是要站在最前的。”

先下车的一个女生向还在搬低音鼓的男孩喊着。

“来啦！”

杨舷，也就是那个男孩，把着鼓的边沿，向女生那边歪了歪头，应答道。

“小心着点，我先走了。”

杨舷淡淡地向那个搬低音鼓的同学嘱托着，背上长椅上的长方形黑色琴盒，向队伍前头跑去。

大厅中,围着尹东涵的学生们嘁嘁喳喳，折服于他的琴声和他的模样,并未注意到教导主任正从楼梯上走下来,正步步遍近。

尹东涵一声和弦落下，由第一乐章自然地过渡到第三乐章，音符简短而急促。