“一?开始她跟我说自己要睡边边，我都还懵，后来知道了就干脆顺着她说的，指着中间说是边边。”

……

不知道是出于?什么原因，沈星星小朋友小时候学说话学得要比同龄的其他小朋友快一?些，才刚刚一?岁多一?点的时候，路都还走不顺，就已经能说很多流利的句子。

因此，很多时候吃饭睡觉或者哄她玩，沈星喻跟宋嘉言都习惯直接问她，跟她说话。

小朋友都能清楚的表达自己的想法。

而就在?她刚学会说话不久的时候，在?关于?睡觉这件事上，小朋友有?了意见。

那时候小朋友还没有?自己独立的房间，还在?跟沈星喻他们一?起睡。

而且因为沈星喻睡相不太好，担心睡觉睡得沉，翻身时会压到她，所以?，小朋友一?开始都是跟宋嘉言在?一?边睡的。

并且一?直也?都没有?换过位置。

只?有?午休，或者沈星喻晚上睡觉前，才会睡在?两?人的中间。

而等她睡熟了之?后，再?抱到宋嘉言的那一?边。

因此，每天小朋友醒来的时候自己都是自己小小一?只?在?边边睡的，而身边的爸爸妈妈则抱在?一?起，中间隔着好大的距离。

委屈的小朋友当时还不会讲话，也?不能精准地?表达自己的诉求，只?能每次醒来第一?件事情都是张嘴要哭。

一?开始宋嘉言跟沈星喻都不明白她为什么哭，自然是抱起来就哄着喂奶粉喝。

而等她终于?大了一?点，开始学会说话，沈星喻做什么也?都下意识要问一?问她的时候，小朋友也?终于?可以?用?哭泣以?外的方式来表达自己的诉求了。

这一?天，沈星喻拿着小朋友的小枕头，声音温柔地?问坐在?她身边困到要揉眼睛的小家伙：

“我们崽崽是困困了吗？要睡觉觉吗？”

当时的沈星星小朋友一?边点点小脑袋，一?边口齿清晰道：“崽崽困困，睡觉觉。”

沈星喻顺手把她的小枕头放在?宋嘉言的枕头旁边，“好，我们崽崽来睡觉觉。”

看见沈星喻的动作?，小朋友急了，指着自己的小枕头说：“不不不……”

听见小朋友拒绝，沈星喻下意识就把小朋友捞进怀里抱着哄，“崽崽怎么了呀？是不想睡在?这里吗？”

小朋友现在?还只?能说短句，就只?能一?边窝在?她怀里，一?边伸手指着小枕头强调：“睡，睡边边……”

沈星喻看着她小手指得位置有?些不理解，“崽崽不是就睡在?边边吗？还是今天想要睡中间？”

听到她这样说，小朋友更急了，忍不住委屈地?哭了出来。

“不不不！边边！边边！”

听见小家伙哭，沈星喻懵了，他们家崽崽很乖也?很好照顾，除非不舒服的时候，很少会无缘无故的哭。

沈星喻赶紧就又问她说：“那崽崽想要睡哪里呢？告诉妈妈好不好？”

然而小朋友只?是一?直说着边边。

听到小朋友的哭声，刚刚出去冲奶粉的宋嘉言也?加快脚步回到卧室，床上的沈星喻一?看见他进来，就立刻求救道：

“老?公，你?快来看看崽崽是不是饿了，她一?直哭……”

宋嘉言将奶瓶递过去，然而小朋友却别过了头不肯喝。

没有?办法，宋嘉言只?能把她抱起在?地?上哄，一?边哄，一?边问她：“崽崽怎么了，告诉爸爸妈妈好不好？”

小朋友窝在?宋嘉言怀里，小手指指沈星喻刚刚放好的小枕头，又一?次跟他重?复道：“睡觉觉，睡边边……”

看到她的动作?，宋嘉言抱着她走到床边坐下，然后伸手把她的小枕头拿起来，轻声问：“崽崽是想要睡在?边边哪里？指给爸爸看可以?吗？”

小朋友说不清楚，只?继续强调着她的“边边……”

这时候，沈星喻把小枕头放在?她跟宋嘉言的枕头中间，然后问她：“崽崽是要睡在?爸爸妈妈中间吗？”

看着小枕头的位置，小朋友不哭了，但却还是挂着眼泪固执地?说：“不，边边……”

沈星喻：“……”

她作?势要把枕头换个位置，小朋友看见就立刻又要哭了。

她松开手，小朋友乖了。

而到这里，他们才终于?明白，沈星星小朋友的“边边”，其实是“中间”的意思。

在?意识到小家伙是把“要睡中间”错误的表达成“要睡边边”之?后，沈星喻一?开始有?试图纠正她的表达。

然而她每次说：“睡中间。”

小朋友都总是要固执地?回她一?句：“睡边边。”

而总是纠正不过来之?后，沈星喻也?开始摆烂了。

开始指鹿为马，指着中间说是边边。

自此，她跟小朋友在?睡觉这件事上再?没有?闹过分歧。

而“中间”其实是“中间”，不是“边边”的事实，一?直等到了小朋友更大一?些，能说更长的句子之?后，才彻底纠正过来。