如果对方是因为暗恋沈老师，那么那些画表达的又是什么意思？

如果对方是个学生，那么这个学校里还有谁能对艺术有如此深刻的理解，有如此高的画技，且还热衷于推理小说？

成默越想越觉得怪，越想越觉得不可思议，他拿出手机，找到了沈梦洁的微信，了一条信息，“沈梦洁，沈老师是不是还有个双胞胎姐姐？”

成默没有将手机放回口袋，而是拿着手机向上走，走到二楼的时候，收到了沈梦洁的回信，“是的可这件事你是怎么知道的？”

这个答案让成默有些惊讶，和他猜测的完全不一样，他呆立在楼梯间的出口，看着手机皱起了眉头，接着又打字问道：“那么沈老师的姐姐现在在哪里？”

成默回到教室，觉得头大如斗，他一直没有询问沈梦洁关于沈道一的事情，就是觉得这件事很有趣，对于他来说是一个值得去寻找答案的谜题，如果询问沈梦洁，无异于没有解题直接翻看答案，因此成默并没有这样做。

但沈道一有可能牵涉进“密室之画”的事件之后，就让他不得不询问沈梦洁关于沈道一的情况，于是他得到了一个符合他想象，却依旧很离的答案。

成默走进教室坐回位置的同时，上课铃恰好打响，他也不管数学老师正在上课，拿出手机再次翻看起那十幅画。

坐在前面的颜亦童将背靠在了成默的课桌上，反手递了一个已经翻开的本子，放在了成默的课桌上。

成默放下手机，本子上是颜亦童圆润可爱的字迹：“成默，你的身体没事吧？怎么去检查了这么久？”后面还画了一个爆炸头小女孩跪在地上的简笔画，小女孩的嘴角垂着，大眼睛里还有眼泪滴下来，明显是个担心的表情。

成默看到颜亦童可爱的漫画，微微的笑了一下，拿起笔写道：“没事，我的身体状况很好”写完之后，将这个粉色的卡通封面的软皮笔记本卷了起来，捅了捅颜亦童的背，然后递到了颜亦童反过来的手里。

颜亦童接过本子，俯身又开始写了起来，片刻之后她又把本子放到了成默的课桌上。

成默翻开一看，在他写的回答下面，颜亦童又画了一个欢呼雀跃爆炸头小人，卡通小人举起双手跳了起来，周身还画了好多代表光的线条，旁边还有个对话气泡，里面写着“好开森！要吃根辣条庆祝一下！”

成默从来没有在上课的时候理会过别人，但他也想趁机放空一下自己有些混乱的思绪，于是在上课时间开了小差，回了一个经典的小黄脸微笑的表情，重新塞给了颜亦童。

颜亦童很快又把本子放了回来，上面画着一个拿着刀叉和锤子的爆炸头小人，正暴跳如雷的敲打着另外一个带着眼镜的小人，“错误答案，负分，请接受来自颜小妞的暴击，并回答正确答案：吃辣条怎么够？我要请你吃大餐”

成默写道：“那我请你吃一包辣条，这个大餐足够大了吧！”

两个人在本子上写着内容无聊的对话，直到数学老师现了颜亦童在课堂上看着桌子上的笔记本，像花痴一样的笑，于是双手撑着讲台，看着颜亦童说道：“颜亦童，你站起来，告诉我这道题目怎么做”

数学老师转身在黑板上写道：“若非零函数f对任意实数x，y均有ff=f，且当xo时f1.

求证：fo；

求证：f为r上的减函数；

当时，对﹣1，1时恒有，求实数x的取值范围”

颜亦童咬着嘴唇，有些窘迫的站了起来，她还没有从成默和她上课传字条的巨大喜悦中回过来，黑板上的数学题对她来说全都是看不懂的一片符号。

就在颜亦童不知道如何是好的时候，成默已经在她背后小声的念起了答案：“ff=f，

即ff﹣1=o，

又fo，

f=1

当xo时，f1，

则﹣xo，

ff=f=1”

阳光晒在颜亦童的背上，让她觉得暖洋洋的