成默面无表情的咳嗽了一声，颜亦童和付远卓马上终止了关于师生恋漫画的讨论，脸上恢复了一本正经，于是问题再次回到了原点。

颜亦童看着成默说道：“那我们到底该从哪里查起啊？”

“按照一般案件的侦查过程，我们先要做的就是了解案情，详细的来说就是：究竟是在何时、何地、由何人基于何种目的、动机使用何种工具对何种目标造成了何种后果。简称为案件的‘七何要素’。”

说完成默挪开椅子站了起来，走到了学生会办公室的白板面前，随手在白板下面的不锈钢槽里拿起了一只黑色的水笔，写道：“时间”、“地点”、“人物”、“动机”、“目的”、“工具”、“目标”七个词汇。

水笔与白板的轻微的摩擦声在办公室里响了起来，付远卓和颜亦童都已经转了身看着白板，像是在听成默讲课。

“时间，付远卓知道第一次出现粉笔画是那一天吗？”成默回头问。

“嘶”付远卓抽了口气回忆道：“我记得是第一学期的国庆节之后第一幅画是沈老师穿着长裙在教室里上课的画，当时我们还觉得谁画画的这么好，能用粉笔把沈老师画的栩栩如生”

成默在时间后面写到：2o17年9月31日2o18年1o月12日，然后说道：“时间跨度差不多一年。”

接着成默在地点写到：高一（9）班教室和高二（9）班教室。

人物：？

动机：暗恋、嫉妒或者其他

目的：引起沈老师关注、不适或者其他

工具：粉笔、黑板

目标：沈老师

写完以后成默转身说道：“现在我们要做的就是根据这七个关键词来收集线索，而不是去猜测有可能那个人做的，等有了足够的线索在去推理究竟谁是犯人。”

颜亦童举手，像是上课的时候产生了问题。

成默“呃”了一声，“有什么就问，不需要举手。”

付远卓瞥了颜亦童一眼偷笑。

颜亦童则横了付远卓一眼问道：“那我们该如何收集线索？总不可能真像电视里演的那样，找指纹、脚印还有视频录像什么的吧？对了教室里不是都有监控器吗？”

成默摇了摇头，淡淡的说道：“为了节约成本，教学楼里面的监控晚上一定都会关掉，就算没关也得看是不是带红外夜视功能的，我猜应该不是，如果是的话，犯人应该很轻易就能抓住。”

付远卓点头，“我也觉得，要是监控能用，估计早就抓住了对了，还有一点可以证明是班级里的学生做的案，教室门锁从来没有被破坏过，所以对方能轻易的拿到钥匙我们班都是谁值日谁拿教室钥匙，或者可以从这方面开始查？”

成默点头，“这算一个线索，但我觉得我们应该先去保卫部问问，既然他们查过这件事，那么他们哪里多多少少应该有些线索可以提供”