6安珩这作文还没完呢。

考虑到后世花国在创新方面的不足，6安珩最后再次强调了探索精的重要性，提出了自主探究，实践释疑得出结论的实践出真知思想，鼓励众多百姓多多创新。

不拘于读书人，各行各业的优秀人才也应当大胆想象，创造出更多于民有益的东西来。

朝廷对此应当持鼓励态度，可以给做出实际成果的创新型人才一笔赏赐，。

思路一旦理清了，6安珩写起来作文来真是文思泉涌，一提笔就洋洋洒洒写了十来页纸，也不管自己到底跑题了没，把自己能想到的东西全都一股脑地写了出来。

反正中心思想就是鼓励创新，用事实说话，不瞎搞吹捧那一套，勤勤恳恳做人做事。

同时也夹带了私货，尽可能地为某些脑洞大开的发明家提供生存空间。

6安珩的作文成绩一向不大好，也没啥文笔，写着写着就容易放飞自我。这篇作文写到最后已经离题十万八千里了，却还是没挡住元德帝他们从这篇看起来不咋地的作文里头提取出来重要信息后的惊讶。

平心而论，6安珩这作文写得也就是加强版团子们的水平，但是从里头折射出来的思想光辉，绝对是常人难以想象的耀眼。

当初6安珩将商人和匠人这两个阶级用得简直让人叹为观止，至今都让一大帮大臣津津乐道。让人们在看到商人和匠人的用处后，不着痕迹地消磨了一丢丢阶级之间的壁垒。

当初元德帝便隐隐察觉到了另一条路，如今6安珩顺势写出的这篇作文，才算是真正说明白了个中的奥秘。

创新探究与实践，结合6安珩这几年的种种作为，又是另一种实践出真知的论据。事实胜于雄辩，元德帝他们也没能从中挑