，自己就会被人给套麻袋啊！

第52章书成

6安珩这回准备了两份编写大纲,一份专为成年考生精心打造，语句精炼例题经典。另一份则是为儿童准备的,图文并茂语句活泼，非常适合儿童的心理发展。

等到姜锦修他们看完6安珩的编书大纲后,脸上的情都变得高深莫测，十二只眼睛齐刷刷地盯着6安珩，眼中含义莫名。

6安珩被他们看得心里直发麻，忍不住稍稍往后退了一小步，试探地问道：“前辈们以为如何？”

没人开口，空气继续安静。

半晌，苏修齐长叹一声,看向6安珩的眼中莫名多了一丝畏惧,伸手拍拍胸脯，松了口气道：“还好老夫当年科考之时没有碰上你！”

这书编的，简直是来催命的！简单的加减乘除也就算了,后面那些应用题中，小明小红不断从甲地到乙地，不断地往水池里倒水舀水又是什么鬼,闲得慌吗？

数学渣苏修齐看得头都大了一圈，瞬间感受到了来自6安珩的恶意。苏修齐忍不住敬畏地看了那份编写大纲一眼，心道这书要是编出来，如同自己这等就是在算学上不开窍的考生还能活？

想到这里,苏修齐真心实意地给6安珩提了个建议,开口道：“这书编出来后,你可得立马管你师父和岳父要上几十个护卫，寸步不离的跟着你。”

不然真的得被人揍成猪头。

6安珩尴尬地摸了摸鼻子，眼转向姜锦修，笑道：“那就得看师父乐不乐意给了。”

姜锦修突然觉得自己有点牙疼，这会儿他倒是有些明白了，为什么当年自己惹事儿的时候，姜锦渊总是一脸牙疼地看着自己了。这种给人收拾烂摊子的滋味，实在是酸爽得难以形容。

然而看着6安珩一脸无辜的样子，姜锦修也只能压下心里这种无比坑爹的感觉，拿过6安珩的那份为儿童编写的数学大纲，无语地问道：“其他题目就算了，为何鸡兔同笼的问题会出现在幼童的课本里？你当他们一个个都是天才？”

这会儿也有鸡兔同笼题，出自《孙子算经》，里面曾提过一句“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”

算法极其复杂，数学渣如苏修齐，至今都未曾弄明白。

结果6安珩竟然把这题安排进了儿童课本，让小孩子学。如此丧心病狂，就连姜锦修都看不下去了。

对此，6安珩很是理直气壮，前世的小学生四五年级就开始学鸡兔同笼的问题了，摸清了算法后，一个个解题解得飞起。同样的年纪，没道理这会儿的小孩子就学不会啊。

于是理科生6安珩撸起袖子就给六位大佬展示了一下好几种解鸡兔同笼的思路，算式法方程法各来了一遍。

没错，6安珩还把未知数x的概念也编了出来。不得不承认，方程比算术法思维更快，能解得题型更多。这会儿6安珩好不容易逮着个机会能推广一下数学，便夹带私货将方程式也编了进去。

其实《九章算术》中便有方程一章，只不过没有指代的字母做等式，而是将题目中所有相关的数据并肩排成一个方形，最终得到的是一个类似增广矩阵的式子，解法较为困难。