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14.哄哄我

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她没说错,她的确要改作文。

她刚教完必修一的第一单元,让学生们写练习册,并且让科代把练习册收上来批改。

她改完两个班的练习册,还得批他们每周写的周记。

这些占用了她不少时间。

这周叁的连堂课,她给学生们讲了写作技巧,布置了一篇作文。

她以为,与人物相关的主题,大部分学生都会选择写父母同学。

但没想到,她接连改了十几篇作文,其中有一半都是写骆延。

他们写他眼里有星星;写他笑起来有梨涡;写他第一次参加班会课时开的玩笑;写他带着他们在操场跑圈;写他罚迟到的学生做深蹲时的严厉模样;写他打球时的飒爽英姿……

她通过他们的文字,七拼八凑,凑出了一个完整的骆延。

那家伙,果真是阴魂不散。

她心中烦闷,写下评语后,又抽出一本作文本来改。

刚从初中升上来的学生,还保留着写题记的习惯。

这位学生的题记,看得她心脏咯噔一跳——

“我还是第一次遇见这样的人,他一笑,这个世界星河璀璨,繁花似锦。”

程妤粗略浏览一遍,辞藻堆砌华丽,行文尚且流畅,直到末尾,写作者才点出这个“他”是骆延。

她揉了揉突突作痛的太阳穴,细看一遍,圈圈画画,在侧边写下点评。

身旁忽然落下个高大的身影,占据了她余光的一角。

她都不用看,光是闻到那清爽的味道,就晓得是这篇作文的描写对象来了。

“你还在改作文?”骆延跟她闲聊。

“你没事干?”她连眼都不抬,在末尾打下分数,给出总评,就合上本子,伸手去摸下一本。

本子没摸到,倒是摸到了男人温热的手背。

骆延的手指动了动,骨节硌着她的掌心。

程妤像烫着手般,立马缩手。

她“啧”了声,挑了下眉,“你自己闲着,还不准我忙碌?”

骆延翻开作文本,摊在她面前,“我只是好心地想帮你把作文本翻开……”

程妤抿了下唇,捏了下红笔,继续改作文。

他在旁边絮叨:“你怎么不叫科代把作文本翻开,再交给你?”

“没必要。”

“他们的作文写得怎样?”

“你自己看。”

骆延把她批改过的作文本翻开,扫了眼,笑了:“人家这不是挺实事求是的吗?你怎么能说人家浪漫主义,与现实不符呢?”

程妤乜斜着他,“就你这样,一笑,能星河璀璨,繁花似锦?”

他扑闪着一双迷人的桃花眼,直勾勾地看她,“不~能~吗?~”

她红了脸,局促地低下头,“你觉得能就能吧……”

她给了个分数,接着说:“说真的,你要这么无聊,不如去看看书,你不是还想考编吗?而且,大四还得写论文吧?光是选题就够你烦了。”

“论文啊……”他合上本子,放回原位,双臂交迭,趴在她的办公桌上,侧着头,仰视她,“程老师能不能教我写论文?”

“忙。”她拒绝了。

“寒假呢?”

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