“更丢脸的是「后待令」…要我们下身把腿张开到比肩还宽，膝盖打直后把身体前弯
，还要用双手牢牢抓住自己两脚的脚踝，才刚看别的同学做出这个动作，我就羞到差
点失禁了…自己后面根本是开开的，还翘得高高的，这已经不是被动等待接受…做这
动作让我感觉自己好像很不要脸…”
“那天晚上，勇敢的晴晴要去舞蹈社面试，不在。剩下的我们，在宿舍复习午课的内
容时，都很有默契地跳过这个动作了。不知道换作晴晴的话，她有没有办法克服羞耻
…她一定可以的…她已经下定决心改变了，可是我…我就连她早就做到的，帮忙姊妹
们舔干净下体的勇气都还没有…”
………………………
小芬写到晴晴的勇敢时，又想到了现在每次上完厕所，晴晴都能替我们每个女孩
清理下体…她几乎是突破这心魔，能够胜任原本学姊的工作，甚至…我们每个女孩都
能感觉得到，她用舌头替我们清理的技巧，还一次比一次熟练、进步…
小芬当然也是感受得出来的，也因此，她心中对自己的责备也更加地深。
其实，现在敢做这种清洁之事的…我们五个女孩之中，要也只有晴晴，帮我们
其他四人清理，除此之外，小乳头有尝试帮晴晴清理一次，这一天晚上，我也终于鼓
起勇气，帮跟我最要好的晴晴舔净下体，也因为我们都在突破，让仍然无法突破自我
的小芬，更加觉得自己懦弱无能…
………………………
“到了星期三，早课教到了女奴的内部结构…教官竟然命令助教们推进来一张小型的
行动床，还有一些奇奇怪怪的仪器，然后命令展示的学姊们排队躺在那张床上，把她
们手脚固定后，再拿一块奇怪的，像是黑色布的东西，布上面有连接阜跟那些仪器延
伸出来的线做连接，然后开启仪器上的屏幕，我们竟然就从屏幕上，看到学姊们的子
宫模样…”
“教官说，那是学校早先用一种特殊的显影药剂，清洗那些学姊们的下体，并把药剂
从小穴灌进去里面，才能让浸到药剂的子宫部位，整个模样都投射在屏幕上…”
“而且，学姊们的子宫里面，好像都有一颗奇怪的东西…好像是一颗球…大小只比乒
乓球大一点点…我们有同学问教官那是什幺，教官却没有给答…”
………………………
我们从来没想过，幼奴宿舍的房间里没有时钟，学姊们每天凌晨时，怎幺知道该
叫我们起床了？其实关键就是我们在窥探她们「精壶」时，看到的那一颗小球。那颗
小球其实是一个闹铃，只要事先遥控定好时间，等到时间一到，小球就会像活的一样
四处乱蹦乱跳…在学姊们局限的身体内部…
只有等到下楼，进到舍监室，舍监才会将闹铃关掉…我们万万想不到，每天早晨
，在学姊用舌头替我们舔脚心，叫我们起床，并催促着我们下楼晨洗之时，她的精壶
正被那一个顽皮的小东西折腾得死去活来。但她们却有办法强忍着这种源源不绝的腹
疼，有耐心地等候我们，而且万般痛苦也能不见于色。
………………………
“周三的午课，一样是先试验我们前两天所学的，才教新的内容。我又挨打了，在「
后待令」时，我上半身弯得不够，助教一棍打在我的股间脆弱处，我痛得直接往前摔
一跤，好丢脸…还有后面新学到的，「吻安」。教官说，我们学了这个动作，以后就
知道怎幺跟人请安、问安了。”
“这个请安方式，我们其实看过好多遍，现在，学姊们每天早上，要进舍监室前，都
是这样请安的，但是，等到教官开始教我们「吻安」的方式时，却发现怎幺跟学姊的
不一样了…”
“吻安，我记得学姊都是亲吻着助教的鞋尖处，如果助教穿露趾的鞋子，就是直接亲
吻他们的脚趾，但…教官却要我们亲吻着地…他要我们每个女孩提着自己的鞋子，
放在自己的前方面向自己后，趴下来对着鞋子前的地亲吻…”
“我们艰难地趴在地上，弯腰低头让嘴唇接触地，助教一声令下，每个女孩就不停
亲着地，一直发出啾啾声。听得我好丢脸，而且我们头都不能抬起来，只能低着头
，亲到后来，有口水滴落到地，跟嘴唇连成一条涎丝，怎幺样都弄不断…嘴巴亲得
好酸…”
“等到我们都亲了好几分钟，助教才喝令我们停下，看着我们亲吻的地，都已经积
了一摊口水了。教官才解释着，吻安是有分级别的…”
………………………
请安，是一个性奴对人最基本、最重要的礼节。不同的人，对于请安的方式
、时间，都有着不尽相同的要求。如果要一个女奴学全所有的请安方式，大概花上十
天半个月的时间都学不完。但是在学园里，就很简单，都以「吻安」为要的，奴对
人的请安模式。
吻安，其实是很适入门的一种请安方式。它不会有蹭人大腿，可能有过于攀
附之嫌；也不会有背对着人摇尾摆臀，可能有对人不尊的诟病。轻便、简单、迅
速、规矩、接受度高，不受地形、穿着等影响，就能轻松达到奴的卑贱与人崇高地
位的权力目的。
一个人的脚，由于足履遍地，往往是肮脏的象征；而嘴巴，是让物体进入身体内
，最要的器官，因此，才有着唾液与舌头，在进食以外的时间，也能时时刻刻清洁
口腔，让嘴巴成为一个人全身上下最需要保持干净的地方。
拿一个女奴的嘴，去碰触着人的脚，让女奴深深感受到，自己干净的嘴巴，被
人的脚占有了；原本的印象中，脚该有多脏，自己的嘴巴，就有多脏…那种被征服
感，跟自己下体被怎幺糟蹋的感受相比，是有所不同的。
而且，亲吻或是用嘴巴碰触脚的时候，势必得趴下身子、低着头。让人能居高
临下，而女奴视线只及人的小腿处，要望向人的脸还得竭力仰头，看着宛如高了
一大截的人身形，然后继续低着头专心侍候着这样子的人，两者地位高下立判，
女奴也会在潜意识中，植入了人高高在上，自己卑微低贱的地位高低。
学园的「口足」课程，有三个要项目，分别是「吻安」、「洁足」、「悦足」
。其中，吻安就是我们现在所要学的，对人们的基本问安方式；洁足就是我们每天
穿、脱鞋时，都要先做的舔脚底清洁工作，我们其实在入学仪式时，也有对当时的顾
客试过，我当时还被嫌的…悦足虽然跟洁足类似，都是用舌头舔弄着人的脚，但是
目的却不相同。洁足的目的是要清洁人的脚，舔去脚上的污垢和死皮，有时须用点
力道，方能舔得干净；悦足却是要舔得让人舒服、愉快，所以力道拿捏更加困难。
后面这两者课程，是之后才会学到的，而等到我们听教官讲解「吻安」的内容时
，就猜到我们大概今天整个午课就只有学这动作了…
吻安，还细分为三种等级，分别是「吻地(物)」、「吻鞋(脚)」、「吻腿」，另
外还有一个是特殊情况的「吻阳」。正规的三种等级，是依据和奴之间的亲密度做
区分的…
而校园中的规定，学生们遇到助教、教官等人，需要吻安时，是依据学生的年级
做分隔，二年级的学姊们，吻安的级别是第二级的「吻鞋(脚)」，也就是我们常常看
到的，学姊们亲吻助教的脚的羞耻画面。但是我们这些一年级的幼奴们，却是要用与
人关系最生疏的「吻地(物)」，做为问安的方式…其象征意义是：「我们就连直接
亲吻人的脚…都不配…」
性奴训练学园，能够让自己的性奴毕业生们，名誉国际的几个重要原因，不同类
型、奴性高低不一的多样化选择性；详尽的学生生活纪录等于是她们的制造过程；还
能随顾客喜好量身订做的客制化条件外，另一点就是从这学园出来的毕业生，礼数完
全是高规格化标准训练。
吻安，虽然是简单的动作，但是要做得突出并不容易，做得毕恭毕敬不打马虎就
更难。诸多请安动作，做惯了、做麻痹了，也就忘了当初的虔诚，看作是一个例行公
事。但是学校刻意将「吻安」区分等级，除了将奴间亲密程度表露于上，也让女奴
们不敢怠忽，怕得沦落到「仅能亲吻地面吻不到人」的「失宠」地位…
………………………
“助教解释完以后，要我们再一次对地面，对着放在我们身前的，自己刚才穿的鞋子
吻安时，我感到比刚才更加丢人了…”
“我们还是一年级，都要练习最低阶的「吻地」，这也是刚开始面对人时，我们的
请安方式…我们嘴巴不能碰到人的鞋子，只能趴在人的脚前，亲吻他前方的地面
…不管是地砖还是水泥地；泥地还是水洼…那地有多脏，我们都不能抗拒…亲吻时
，与人的鞋尖距离也要拿捏得准，嘴唇不能碰触到，但也不能离太远，让人感觉
不到自己的请安…教官说是要大概奴的鼻尖恰巧点到人的鞋尖或趾尖，是最为理想
的距离…”
“亲吻的时候，必须像狗一样四肢着地趴在地上…应该说是五体投地…但是头不能碰
到地面，只能跟地面保持水平线，留了条缝隙。这次练习，助教严格盯紧我们的头部
与嘴唇，要我们亲的时候头不能动，只有嘴唇一嘟一嘟地动，但又要亲吻很大力，要
能自然发出「啾」一声才算标准，还有亲吻的频率、亲下去时的嘴型…好多好多…”
“我们今天午课就只练习吻地这个动作，亲到我们嘴巴都酸到快没知觉了，助教却说
，明天还要继续练习，并要纠正我们身体其他部位…我们的身体…尤其是屁股…要搭
配着亲吻动作摇摆、扭动…”
“当晚…我们一样…在宿舍练习午课的亲地动作…而
且晴晴还动提议，要我们轮
流一人当人、一人当女奴趴在人前面亲吻…其他姊妹们也都赞成了…怎幺办…我
好难为情…但是又不好意思开口拒绝…我是不是很不群…”
“而且，小如跪趴在我面前，恭敬地亲吻地面时，让我比自己做时还显得难为情…我
都不敢看小如，但是她亲吻时发出的声音一直传入我的耳中，我心中有一种异样的感
觉，好怕失去小如这朋友。好想赶快把小如拉起身，但是又说好了要亲吻一百下才换
人的…我的双脚一直在发抖，小如一定也清楚看到了，好丢脸…”
………………………
小芬想起当时小乳头向她「吻安」时，恭敬地跪趴在她前方，磕头般的五体投地
姿势，亲吻着她脚前的地，她心里竟然会有一种优越感，由小乳头卑贱的行为，替
她砌成的崇高优越感…
事实上，我们每个女孩都隐约有这种感觉，尽管知道眼前对自己卑躬屈膝的，是
自己的好朋友、好姊妹，也知道彼此地位是同样卑微，自己等等也要如她一般亲吻另
一个朋友的脚前，这只是个实习，只是为了明天不挨打的练习，但是…
不可否认，这种「有个女孩跪趴在自己面前，恭敬虔诚地用这种方式向自己请安
」的尊荣礼遇，让得以暂时扮演上位者的每个女孩们，都震撼了，甚至有些女孩还真
的陶醉于这样的光景…
………………………
“…星期四…以后我最讨厌的就是星期四了…早上又是公开嘘嘘…又要在那幺多人面
前上厕所，还得像小婴儿一样被抱着不能动弹…为什幺…为什幺他们那幺喜欢看我们
上厕所的样子…平常在厕所里大家一起上，看到对方的时候，都已经羞到眼睛快睁不
开了，现在还要被男人抱着，被带到镜头前做那幺丢人的事情…我好怕…到底那录像
会被几个人看过…”
“而且，我那幺讨厌这一天还因为，这一天是禁止包尿布的…课堂上，就有别的同学
憋不住直接尿裤子，尿在校裙上…教官还不准她起身，更不让她换裙子…就这样坐到
早课结束，教室里的空气都有了臭味，越靠近那同学的越严重…”
“午餐时间，那同学先被带走了，等到下次看到她，她已经没穿着裙子…屁股上还贴
着一张处罚标签…”
“下午的课，教官不管我们这次都没穿着尿布，下身只穿着一件很短很短的校裙，又
要我们练习昨天教的「吻安」…又要我们在自己的鞋子前面，亲着地，我昨天嘴巴
的酸痛都还没好，又要这样亲一个下午，早就受不了了…”
“助教看我们嘴巴动作都熟练了，也开始要修正我们的身体姿势，我的身体被狠狠往
下压低，只有屁股翘得高高的…唔…裙子里面都没穿，连尿布都没有，助教们都在后
面走着，一定都被看光了。我一直专心继续亲吻着地，让自己不去想后面的姿势好
丢脸。在助教调整别的同学姿势的时候，我好想把后面偷偷放下，但是又怕我的动作
被发现，又要被助教乱摸调整姿势了。”
“更过分的是，我们摆出这幺羞人的姿势了还不够，助教竟然叫我们开始扭动屁股，
还直接说要我们把自己当成下贱的母狗，摇尾乞怜地讨好人，向人问好…羞到不
敢动作的，助教就把她的裙子掀起来，还一巴掌搧打下去，啪的一声整间教室都听得
到了，助教说如果屁股一整天不敢摇，就这样打到下课为止，就连其他同学休息的时
候还要继续练习直到把自己当作狗为止…”
“不久，我们已经被训练成摇得自然，彷佛是潜意识想摇着的。虽然我没有因为抗拒
而被掀起裙子打屁股，但是裙子本来就只有很短的长度，这样翘屁股，原本就已经遮
不大住了，还要一直扭动屁股，等到我们得以停止时，裙子早就一点一点滑落到腰上
，下面根本没遮到…”
“午课中间，要我们休息一会再继续后，我抬起头，发现镜子里的自己哭得很惨，大
家都哭得比前几天更惨，自己刚才有多丑，不用看就算用想的也知道…休息不是每个
同学都可以休息的，有一些进度慢的就在这时被集中训练，光着屁股一直扭动还一直
被打，还被其他可以休息的同学们看着，我只看了一次就不敢瞧了，好像看到刚才自
己摇屁股的丑样…”
“休息结束，我们又要继续亲吻着已经快被亲烂的地，这次助教要我们从「跪」姿
开始，从跪坐的姿势，转成趴在地上的姿势，然后才开始吻安…”
“比起直接趴在地上，从跪坐的姿势开始，远近距离要拿捏更加困难，我不小心跪太
前面，要亲时几乎要更屈着头才不会亲到鞋子，当然也又挨打了，很多同学都做不好
，吻对了后，助教们又会把鞋子挪动，要我们起来再从跪下开始。还好我学会了偷算
地上木的格子数，所以后来都能算得刚刚好了…”
“放学时间快到了，我们也感受到终于要结束了。助教们却站成一排，要我们所有人
以他们为排头，面对他们，列好队伍跪下。然后说，要给我们实际来一次吻安体验，
要我们走到助教前面开始，跪下来恭敬说声：「幼奴小芬向助教请安，恳请助教验收
今日幼奴的练习成果。」然后要趴下来照着刚才练习的动作亲地扭屁股，如果格
的话就可以先到一旁跪着等待放学，不格还要到队伍最后面，看完别人怎幺做之
后再重来一次，直到格为止…”
“我好紧张…我觉得好恶心…之前我们亲吻时，前面是我们穿过的鞋子，但这次前面
却是助教光着的双脚，还要我把脸凑过去，鼻子要几乎碰到助教脚趾甲才行…助教的
脚趾甲又黑又脏，趾缝卡着黑色的污垢，脚趾节上还有长毛…一想到要贴近就反胃好
想吐…助教也抓好严格，我第一次竟因为要趴下来时犹豫了一下，就失格了。坏心眼
的助教，故意等我亲完才宣判我的失格，我辛苦的亲地扭屁股全成了白工…”
“第一次，几乎没有同学过关，我才没替自己的失格觉得难受与羞人，反而有发生一
件有趣又丢脸的事…那个女孩原本是格的，但她竟说了句谢谢助教后偷吻了助教的
脚趾，结果助教反而大发雷霆踢了她一下，要她去排队再重来…现在想起来觉得好
好笑喔…”
“不过，还是有一些女孩第一次就格了，她们好厉害喔…助教要她们在助教后面跪
着等待，看着我们继续给助教验收成果。”
“第二次的机会我又失败了…助教说我亲得敷衍，但是我亲吻的地方已经积了前面同
学们的口水了，我恶心不敢亲，恳求助教让我先擦干，还被他踹了，他竟还告诉我说
，别说是口水，就算有一只狗撒泡尿在那没干，奴的吻安还是不能敷衍、马虎或停止
…”
“第二轮结束，那个女孩这次过了，晴晴也过关了，我好想求助晴晴，但是又不敢在
众目睽睽下请教这种事…第三次我又挨骂了，因为我屁股扭得不自然，跟亲吻的频率
没有配…明明前两次都是这样摇的…助教故意一次只挑一个讲，格的同学越来越
多，莉莉、小如也都过了，剩我跟萱萱…我好怕…好怕我会成为全班最后一个…”
“第四次，班上同学已经格的有一大半了，我们这排也只剩下两三个，很快就又轮
到我了。这一次我已经尽量做得一丝不苟，也不觉得助教的脚肮脏恶心了，紧张急促
的呼吸，闻着助教脚上的异臭味，渐渐也习惯了…好不容易亲完了，助教才宣布我
格了…我只觉得自己应该感到高兴，但却高兴不起来…”
“萱萱更惨，她好像遇到瓶颈，一直因为小细节被挑剔，直到第六次才总算格，她
走来跪在我附近，但好像刻意跟我保持距离，也都不肯看向我，低着头默默颤泣…”
“终于放学时间到了，还没格的同学们，都被留了下来，连同她们的直属学姊…好
像是要被训话跟惩罚的样子…梦梦学姊见状，就赶紧带我们离开避了…还好…我们
没有对不起梦梦学姊，连累她受苦…”
“当晚到宿舍，我们几个姊妹们一样先完成早课的作业，跟练习午课的完整的「吻
安」动作。一样是模仿我们最后考试的模样，小如跟晴晴还为了动作标准的事情争辩
了…我突然觉得我跟她们彷佛好遥远…萱萱私下偷偷跟我埋怨着刚才考试时她们那一
排的助教特别爱挑剔，最后留下的很多也是她们那排的，莉莉跟晴晴要好，总是陪同
着她尝试…”
“我们都结束练习功课后，等着去图书馆完成作业的梦梦学姊来，晴晴还故意调皮
地向梦梦学姊请安，结果反而被学姊喊停了…好像奴与奴之间不能这样吻安的…学姊
也说，我们有那份认真练习的心是很好，但是我们所学还不多，还分不清楚。以后会
学到奴跟奴之间怎幺「打招呼」的…”
“…星期五，一想到明天就可以不用上课，这一天总觉得过得特别漫长…早上一样上
着课，「图解人与奴」的章节快讲完了，前一天讲着男人的…生殖构造…今天又到
了我们女奴的身上来了…”
“「女奴生理」…刚开始的内容，是讲到一些女生的生理…像是排卵、经期、怀孕等
等…都用一些很羞辱性的字眼…不过教官说，受到「生药科技」蓬勃发展的恩惠，我
们这些「新世纪」女奴已经不用担心会有这些无法奉仕人的时期了…”
“这些内容，教官也只是简单带我们看过，也说过这一部分不会出题，但接下来的就
是大重点了…介绍到「高潮」了…教官说，书本上的描写，远没有自己感受的真切，
还要我们…在以后的午课要…学习「慰慰」…”
“早课结束前，我们上完了第二大章，本来以为可以吃午餐休息，教官却出了一个很
过分的题目…要我们两两一组，仔细观察对方的胸部与下面…还要画下来当作今天的
作业…”
“我的午餐感觉都食不知味了…接着的午课，我们一样先给助教吻安，才开始午课的
课程，还好已经不是学吻安了，而是要我们学着「爬」跟「走」…”
“助教说，学会走之前要先学会爬，对于一个性奴，下跪的时间比站立时间长，要用
爬的次数也比用走的次数还多，所以就要我们先学着怎幺爬…我们先是跪坐着，随着
助教的指令，上身往前屈，两手像狗一样撑着地，然后还要把膝盖撑起来，后脚站
直，只以手掌脚掌支地…也让屁股翘得更高…助教先要我们以自己习惯的姿势爬一会
，然后才开始逐步纠正我们的姿势，我们爬行时手脚如何并用，抬脚时要如何伸屈膝
、每走一步脚还要稍微往内跨…让屁股更自然、剧烈地扭动起来…”
“助教要我们以这种羞耻又辛苦的爬法，绕着整间教室一圈，我紧紧跟在前面的同学
后方，爬的时候看着前面的她的下体一开一、她的屁股左扭右扭，就好像我们参观
牧场那样，已经舒服许多，但还是一样好羞耻…”
“接下来，休息了一会后，就进入到「走」的练习，这就比刚才简单多了。我原本没
穿过高跟鞋，这几天虽然是会走了，但走得很酸痛又很难看，有时想学习一下学姊是
怎幺走的，能走得这幺性感。所以这一次，我们反而很用心的在学，从如何穿着高跟
鞋站得优美，到后来如何抬腿、如何跨步才好看…助教要我们沿着教室地，木头间
的缝线来走动练习，要能够保持走动时双脚都落在一直在线，接着才修正我们如何
让屁股扭得比原本的正常走路方式自然、但也比原本自然走路方式还要风骚…”
“这一天的午课结束时，教官说：「妳们已经会了许多性奴的基本举止，从今天开始
，妳们要从坐立到行走、从下跪到吻安，每个动作都要套用这周所学，把之前的错误
姿势全都忘掉，我不希望再看到妳们出现错误的姿势！」…”
“终于到宿舍，以为可以好好休息，但却有一件事让我们紧张起来…社团申请的结
果公布在宿舍一楼大厅的布告栏了…”
………………………
（待续）